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Mostrando entradas de marzo, 2021

¿Nos estaremos orientando hacia un modelo que prima sólo lo inmediato, rápido y divertido o será un sistema más equilibrado de un trabajo más individualizado?

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 Mi opinión sobre este tema, es que deberíamos orientarnos hacia un modelo educativo equilibrado, divertido y dinámico en el que se dé la misma importancia tanto al trabajo individual como al trabajo grupal fomentando así la cooperación entre los alumnos. Actualmente, el modelo educativo es un modelo que únicamente se centra en lo teórico a la hora de evaluar, es decir, en el examen. Es por esto, que debería trabajarse y dar la misma importancia a la parte teórica como a la parte práctica, y buscar así, un equilibrio entre ambas. De esta forma los alumnos aprenderán de una forma más dinámica y divertida. El uso de las tecnologías es cada vez más utilizado en el aula, y esto proporciona a los alumnos acceso a mucha más información y más rápidamente. Pueden establecer un correcto aprendizaje individualizado, pero, no olvidemos la importancia de realizar trabajos en grupo para fomentar la interacción entre los alumnos.

Acoso escolar

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  El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico derivado entre estudiantes de manera repetida a lo largo de un periodo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, conocido como el ciberacoso. Existen varios tipos de acoso escolar; físico, verbal, psicológico y social. La persona que lo ejerce lo hace para imponer su poder sobre el otro a través de los distintos tipos de acoso escolar que existen. En la mayoría de los casos, la víctima lo sufre en silencio. El acoso implica tres elementos clave: -           Un desequilibrio de poder entre el acosador y la víctima. -           La agresión se lleva a cabo para dañar a la víctima de forma intencional. -           Comportamiento agresivo hacia la victima persistentemente. En España, se calcula que un 1,6% de los estudiantes lo sufren de ...

Covid-19

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La pandemia COVID-19 ha traído consigo multitud de cambios, ha cambiado la manera de vivir, de trabajar, de socializar, etc. Muchos trabajos han optado por el teletrabajo y la educación, en muchos casos han elegido la modalidad online en lugar de presencial. También se han multiplicado las ventas online en comercios, de todo tipo, tanto de supermercados como de tiendas de ropa y electrónica. Se han suspendido eventos de ocio como pueden ser los conciertos, festivales. Las bibliotecas, teatros e incluso la hostelería llegaron a permanecer cerrados durante un tiempo determinado. Además, debemos tener en cuenta todas las restricciones que nos han impuesto, como es el uso de mascarilla en todos los espacios públicos, reuniones de máximo seis personas, el toque de queda implantado de 00:00 a 06:00 de la mañana, la movilidad restringida fuera de la Comunidad Autónoma, hubo unas semanas que incluso estaba prohibido salir de tu propia localidad. A causa del COVID-19 han disminuido nues...

Taller de competencia informacional y periodismo (fake news) por Alicia Avilés Pozo

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El taller que hemos realizado en clase ha sido desarrollado por Alicia Avilés Pozo, licenciada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid y actualmente redactora en eldiario.es de Castilla-La Mancha. Primeramente, nos ha hablado sobre cómo será la educación tras la pandemia. Nosotros en nuestra Universidad, ahora mismo cursamos modalidad totalmente presencial, pero, en un futuro creen, que sobre todo las Universidades trabajarán mediante la modalidad on line, en cambio los cursos inferiores, continuarán con la modalidad presencial. Educaweb aparte de formarnos sobre el sistema educativo, enseña una serie de claves. Es interesante un artículo que habla sobre cómo han cambiado las clases con la pandemia, los recursos digitales que han aparecido, etc. En esste momento se han hecho fundamentales y necesarios las tecnologías tanto para la educación como para el teletrabajo. Y el Gobierno se ha tenido que hacer cargo de que poner en marcha programas para que todo el mundo ten...

¿Los profesores serán intermediarios o serán productores de contenidos?

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En mi opinión, creo que los profesores serán ambas cosas, es decir, no sólo serán productores de los contenidos que impartan a sus alumnos, sino que también, serán un intermediario a través de los cuáles los niños realizarán tareas, aprenderán cosas, resolverán las dudas que tengan, etc. Es fundamental, que la capacidad que tienen los profesores de innovar a la hora de enseñar contenidos a sus alumnos no se acabe. Es decir, tienen que hacer el esfuerzo de adaptarse, actualizarse y perfeccionarse. El docente debe formarse como un profesional responsable y atento a las evoluciones que el medio que le rodea le proporciona, para hacer más atrayente, apropiado y exitoso el proceso de aprendizaje de los alumnos/as que posee bajo su responsabilidad.

¿Desaparecerá el libro de texto en papel ante la aparición del libro digital o convivirán ambos?

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En mi opinión, pienso que, aunque haya lugares en los que hayan comenzado a utilizar el libro digital, y cada vez sean más los que lo utilicen, el libro en papel no desaparecerá.  Es cierto que es mucho más rápido y cómodo meterse en internet a mirar cualquier cosa que buscarlo en un libro en papel, pero también es cierto que, no todo el mundo puede permitirse tener un ordenador. A continuación, vamos a analizar las ventajas existentes tanto el los libros digitales como en papel.  Las ventajas de los libros digitales son que ocupan menos espacio y son más portables para llevar a cualquier sitio, son más cómodos cuando se trata de leer libros largos, ya que los en papel son mucho más pesados e incómodos. También es cierto que, son más baratos y más fáciles de adquirir que los libros en papel.  En cambio, los libros en papel, también cuentan con numerosas ventajas. Algunas de ellas son que, los libros en papel nunca fallan ni presentan problemas como que se termine la bater...

¿Hacia dónde caminamos? ¿Son realmente las redes sociales un elemento tecnológico a tener en cuenta dentro del aula o sólo fuera del aula?

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 Actualmente, las redes sociales ocupan un papel muy importante en la sociedad, ya que cada vez está presente en más ámbitos de nuestro día a día.  Además, la mayor parte de la población que las usan son los jóvenes, es decir, los estudiantes. Es por esto que, en mi opinión, creo que las redes sociales podrían ser un interesante y sobre todo atrayente instrumento a utilizar en el aula y aprovechar las ventajas que nos proporcionan.  Las tecnologías están muy presentes en el aula, la información que reciben los alumnos está mucho más actualizada, realizan los trabajos y acceden a diferentes tipos de información con mucha más facilidad. En cuanto a las ventajas de las redes sociales, una de las más importantes es que  permiten la interacción entre los compañeros de clase, en sus publicaciones , sobre todo, a través de  comentarios, lo que llevaría al debate y a la participación de todos los alumnos. Es importante que los profesores fomenten el desarrollo de la com...

Sobre mí.

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¡Hola! Me llamo Bárbara, tengo 21 años. Soy de un pueblo de Toledo, Sonseca. Estoy estudiando 2º de Educación Infantil en la Universidad de Castilla-La Mancha de Toledo. Me encanta tocar la guitarra, llevo tocándola desde los 14 años. Me gusta mucho escuchar música y ver series. No suelo hacer mucho deporte, lo he intentado varias veces, pero siempre que empiezo lo acabo abandonando al poco tiempo. He elegido esta carrera porque me encantan los niños y siempre he tenido claro que quería trabajar de profesora. Antes de hacer la matrícula tuve cierta duda porque no sabía si meterme a Educación Primaria o Infantil, pero al final me decanté por Infantil que, en realidad, es lo que siempre he querido. Me gusta mucho venir a la Universidad, hay asignaturas que me parecen muy interesantes en las que adquiero conocimientos fundamentales que me servirán para trabajar en el futuro. Aunque estoy deseando que llegue el año que viene cuando tengamos las prácticas, porque, aunque ahora estem...

Portafolio

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 Portafolio de la asignatura Educación y Sociedad de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla - La Mancha.